Se necesita ayuda para un estudio sobre mujeres en STEM

¿Sabías que existe una herramienta de investigación científica llamada «Prueba de Draw-a-scientist» (DAST) que se utiliza para comprender cómo la gente percibe a los científicos?

El DAST se ha utilizado para comprender lo que la gente imagina cuando se les pide que piensen en un científico, con algunos resultados fascinantes. Piensa un momento en ello. Si tuvieras que dibujar a un científico ahora mismo, ¿qué dibujarías? No hay una respuesta correcta. Piénsalo un poco, dibuja algo y, si te apetece, etiqueta a @ErrantScience y compártelo online.

No es sorprendente que los resultados del DAST y las primeras investigaciones sobre las percepciones de los niños revelaran que los científicos los imaginaban principalmente como personajes estereotipados o míticos. Los estudiantes generalmente describían a los científicos como hombres con el cabello desordenado, vestidos con batas de laboratorio y gafas protectoras, trabajando con equipos de laboratorio.

En un estudio realizado en 1983 entre 4.000 estudiantes desde jardín de infantes hasta quinto grado en los Estados Unidos, sólo 28 niñas atrajeron a científicas. A pesar de los esfuerzos por mejorar la representación de las mujeres en la ciencia, un metanálisis de 2020 de 30 estudios DAST en todo el mundo encontró que «los estudiantes todavía ven a los científicos como hombres caucásicos de mediana edad que visten batas blancas de laboratorio y trabajan en un laboratorio».

Es posible que pocos niños conozcan a científicos de la «vida real», por lo que dependen de los medios de comunicación para mostrarles cómo son los científicos. Si confiara en las películas infantiles para aprender sobre científicos, me imaginaría al Doc Brown de Regreso al futuro (Sí, soy viejo. LOL).

Hasta hace relativamente poco tiempo, la mayoría de los científicos de cine y televisión eran hombres. Una excepción temprana notable fue la Dra. Dana Scully en The X-Files. Como la única mujer destacada en STEM en la televisión en horario estelar a principios de la década de 1990, Scully se convirtió en un modelo a seguir para las mujeres jóvenes. Al efecto Scully se le atribuye haber provocado una afluencia de mujeres hacia STEM.

A lo largo de la escuela, los niños y las niñas varían en sus niveles de interés, confianza y sentido de pertenencia a la ciencia. Esos estereotipos de género tempranos sobre carreras apropiadas pueden influir en las elecciones académicas y profesionales más adelante en la vida.

Además de las percepciones de cómo son los científicos, las barreras, incluida la falta de modelos a seguir, la discriminación abierta, los entornos sociales y culturales poco acogedores (también conocidos como clima frío) y una maraña de factores biológicos, psicológicos y externos contribuyen a: subrepresentación de las mujeres en STEM. carreras.

No todo es pesimismo, ya que los esfuerzos recientes para mejorar la representación de las mujeres en STEM están cambiando la proporción en algunos campos, como las ciencias biológicas y las ciencias sociales. Pero todavía existen grandes lagunas en muchas disciplinas, incluidas la ingeniería y la física. Y a medida que mejoró el reclutamiento, otras cuestiones comenzaron a cobrar importancia, incluido el abandono de las mujeres de las carreras científicas. Mientras continúa la investigación sobre las razones del desgaste de las mujeres, decidí centrarme en el otro lado de la cuestión:

como mujeres ellos persisten en STEM?

En otras palabras, ¿cómo logran algunas mujeres permanecer en los campos STEM a pesar de los obstáculos? Y lo más importante, ¿qué podemos aprender de estas mujeres para ayudar a los demás?

Debido a lo importante que creo que es esto, estoy examinando cómo las mujeres persisten en la educación y las carreras STEM. Mi tesis se basa en la teoría de la autodeterminación, que afirma que las personas tienden a experimentar una mayor persistencia y bienestar cuando se satisfacen sus necesidades básicas de autonomía, competencia y relación.

Para explorar si esta teoría es cierta para las mujeres que persisten en STEM, estoy realizando una breve encuesta en línea y necesito escuchar tantas voces y experiencias como sea posible.

Si eres mujer con una licenciatura en STEM, además de al menos dos años más de educación o experiencia laboral en un campo STEM, ¡puedes participar en este estudio! No te traerá fama ni fortuna, pero te agradecería tu ayuda y los resultados del estudio pueden beneficiar a otras niñas y mujeres en STEM. La participación en el estudio es voluntaria y totalmente anónima y damos la bienvenida a personas de todo el mundo y de todos los orígenes.

Para leer todos los detalles y realizar la encuesta, haga clic en el botón a continuación.

Y si conoce a alguien que podría estar dispuesto a participar, comparta esta información. Si tiene alguna pregunta o inquietud, comuníquese conmigo en heathersaigo.com.

¡Gracias!