Por qué el aula centrada en el estudiante

Un aula centrada en el estudiante cambia el enfoque del maestro a los estudiantes. En lugar de ser receptores pasivos de información, los estudiantes se convierten en participantes activos en su viaje de aprendizaje. Este método fomenta la curiosidad, la exploración y el pensamiento crítico, que son habilidades cruciales para el siglo XXI.

Las investigaciones respaldan la eficacia del aprendizaje centrado en el estudiante. Los estudios han demostrado que cuando a los estudiantes se les da más control sobre su aprendizaje, están más motivados y comprometidos. También desarrollan mejores habilidades para resolver problemas y es más probable que retengan información a largo plazo.

Un estudio de Weimer (2013) enfatiza que el aprendizaje centrado en el estudiante promueve un aprendizaje más profundo y una mayor participación de los estudiantes. Además, un metanálisis de Freeman et al. (2014) encontraron que el aprendizaje activo, un componente clave de la educación centrada en el estudiante, aumenta el desempeño de los estudiantes en materias STEM. Es importante destacar que estos principios de aprendizaje centrado en el estudiante se aplican en todas las materias, no solo en STEM, ya que fomentan una comprensión más profunda y una mayor participación en cualquier campo de estudio.

Freeman, S., Eddy, SL, McDonough, M., Smith, MK, Okoroafor, N., Jordt, H. y Wenderoth, MP (2014). El aprendizaje activo aumenta el rendimiento de los estudiantes en ciencias, ingeniería y matemáticas. Actas de la Academia Nacional de Ciencias111(23), 8410-8415.

Weimer, M. (2013). Aprendizaje centrado en el estudiante: cinco cambios clave para la práctica. Jossey-Bass.