Actividades de dibujo con Lynda Barry

En abril tuve el placer de asistir a la conferencia de la Asociación Nacional de Educación Artística en Minneapolis. Estaba muy emocionado porque Lynda Barry iba a ser una de las oradoras principales. Soy fan de su trabajo desde hace muchos años. Lynda es una artista, autora y profesora de cómics y novelas gráficas, y es conocida por su trabajo peculiar y autobiográfico. Sus cómics crudos y expresivos alientan a los lectores a explorar su propia creatividad a través de la escritura y el dibujo. Imparte clases creativas en la Universidad de Wisconsin y fomenta el proceso de juego. Después de una inspiradora sesión magistral, asistí al taller práctico de dibujo dirigido por Lynda en un grupo más pequeño.

Tuvimos una serie de actividades de dibujo cronometradas para soltarnos y divertirnos. El propósito de los dibujos cronometrados es, con suerte, evitar tu crítico interior y aportar espontaneidad y alegría a tu dibujo.

Primero tuvimos que dibujarnos a nosotros mismos como astronautas en el espacio en papel índice en 2 minutos.

Los siguientes fueron 2 minutos, de cuerpo entero, tú como un animal.

Luego 2 1/2 minutos, pero también frutas o verduras.

Finalmente fueron 2 1/2 minutos, tú en todo el cuerpo como realeza.

Luego caminamos por la galería mientras deambulamos y vimos el trabajo de todos con mucha risa y alegría.

Lo siguiente fue un desayuno con tocino y huevo, con una taza de café, cubiertos, plato y servilleta. El problema era que solo tenías 1 minuto y ¡además tenías los ojos cerrados! Dibujar con los ojos cerrados utilizando esa restricción de tiempo permite al participante conectarse con la alegría y la libertad de hacer arte, fomenta la experimentación, reduce la presión de crear algo «bueno» y desarrolla la imaginación y la memoria.

Continuando con el desafío de los ojos cerrados, ¡dibujamos una jirafa manchada en un minuto y una Estatua de la Libertad en un minuto!

Otro desafío con los ojos cerrados fue dibujar un cuerpo de sirena completo en un minuto.

¡Creo que el mayor desafío fue intentar dibujar un esqueleto completo de memoria con los ojos cerrados en un minuto!

El siguiente fue un ejercicio realmente genial en el que doblamos nuestro papel en cuatro secciones y dibujamos un garabato en una sección. Luego pasamos nuestras tarjetas a alguien al otro lado de la habitación y dibujó un garabato en otra sección. Continuamos pasando y dibujando hasta que las 4 secciones estuvieron llenas de garabatos. Luego, volvimos a pasar las cartas y tuvimos que convertir uno de los garabatos en un monstruo (en un tiempo límite de 2 minutos). Luego pasamos las cartas y convertimos otro garabato en otro monstruo. Continuamos revisando y dibujando monstruos hasta que la página se llenó con 4 monstruos. Luego, revisamos el periódico nuevamente y encontramos una página de monstruos completamente diferentes. Desafortunadamente, de alguna manera perdí este documento durante la conferencia, así que no tengo nada que mostrar, ¡pero fue genial! Aquí hay un ejemplo de esta actividad de su libro.

El siguiente paso fue tomar uno de los dibujos de monstruos que otra persona había hecho y recrear ese dibujo de monstruo exactamente, para copiarlo en una página nueva. Luego, tuvimos que imaginar cómo serían los padres de ese monstruo y dibujar a los padres. Finalmente, podemos dibujar a los hermanos de ese monstruo. Y así llegamos allí porque se nos acabó el tiempo.

A lo largo del taller tuvimos recorridos por galerías donde nos acostumbramos a ver los dibujos de todos y fue increíble ver los diferentes estilos que pueden surgir incluso con los ojos cerrados.

Estas actividades también se encuentran en su libro Making Comics (enlace de afiliado de Amazon utilizado sin costo adicional para usted), que está lleno de actividades y dibujos para inspirarle a usted y a sus alumnos la creatividad. Estas son algunas de las páginas del libro para que puedas ver el tipo de cosas que hay dentro.

También escribió el libro Syllabus: Notes from an Accidental Professor, ¡que también es muy divertido! Lo que sí es otro libro suyo que recomiendo.

¿Pudiste ver la presentación principal de Lynda Barry en la NAEA? Qué pensaste? ¿Alguna vez has utilizado este tipo de actividades de dibujo en tu salón de clases? Comparte en los comentarios abajo!

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