Navegando por el desarrollo sostenible para mi carrera a través de proyectos finales – Estado del Planeta
Marcella Petiprin y Andrew Pontius, dos estudiantes de último año del Programa de Pregrado en Desarrollo Sostenible (SDEV), completaron proyectos finales en la Escuela del Clima de Columbia. Comparten algunas de sus experiencias y consejos para estudiantes que deseen seguir una carrera académica en sostenibilidad.
Marcella Petiprin Nació en Flint, Michigan, y creció apasionado por la vida al aire libre, centrándose en el agua. Su familia es propietaria de una granja de árboles de Navidad y está entusiasmada por contribuir a la comunidad. Actualmente forma parte de la junta directiva del Fint Classroom Support Fund.
¿Qué te atrajo de la especialización o especialización en desarrollo sostenible?
Me emocionó mucho descubrir que el plan de estudios de desarrollo sostenible se centraba en los aspectos sociales y económicos de las cuestiones ambientales y climáticas. Si bien inicialmente llegué a Columbia para estudiar ciencias ambientales, siempre he estado consciente e interesado en las importantes interacciones entre las personas y el medio ambiente porque, para mí, comprender estas interacciones es fundamental para realizar los cambios monumentales necesarios para luchar contra el cambio climático. y degradación ambiental.
¿Qué consejo tienes para los estudiantes que deseen inscribirse en el programa de Desarrollo Sostenible?
Mi consejo es tomar tantos cursos incluidos como sea posible. La especialización en desarrollo sostenible es única en la amplia gama de cursos que se ofrecen en diferentes departamentos, y desearía haber aprovechado más cursos de economía, ingeniería y biología ambiental. A través del programa de Desarrollo Sostenible, no solo pude construir una base sólida en las ciencias de la Tierra y el medio ambiente, sino que también pude explorar cómo aprovecharlas en el mundo real y cambiar las prioridades de las empresas y los gobiernos hacia un futuro más sostenible.
¿Cuál fue tu clase favorita en el programa de Desarrollo Sostenible y por qué?
El curso de derecho energético con Michael Gerrard despertó mi interés por las energías renovables, me motivó a elegir una carrera en el sector energético y me brindó una base sólida de conocimientos que fue invaluable.
¿Cómo influyó el programa en su comprensión de la sostenibilidad?
El programa amplió de la manera más poderosa mi comprensión de la sostenibilidad como algo universalmente aplicable. La sostenibilidad es importante y accesible para todas las personas, todas las comunidades y todos los sectores. La sostenibilidad no es sólo una disciplina en sí misma, sino que forma parte de todas las demás disciplinas. Si bien esto ciertamente amplía el alcance de la sostenibilidad, también me da una gran esperanza en un futuro en el que la sostenibilidad sea una práctica sólida para todos.
¿Puedes hablar sobre tu proyecto final?
El río Pearl en Jackson, Mississippi, tiene un importante problema de inundaciones exacerbado por un precedente de permisos de desarrollo de llanuras aluviales locales y un atolladero burocrático dentro de las autoridades locales, regionales y estatales, que ha impedido que Jackson avance en nuevos proyectos de control de inundaciones durante casi 40 años. . En una asociación facilitada por el Programa de Socios Comunitarios y Universitarios (C2P2), nuestro proyecto final ha estado trabajando con la organización sin fines de lucro Mississippi Citizens United for Prosperity (MCUP).
Desarrollamos una encuesta comunitaria detallada para abordar la falta histórica de datos tangibles sobre la escala de las inundaciones y los impactos directos e indirectos en los vecindarios locales. Nuestra visita a Jackson y el compromiso directo con la comunidad local mejoraron enormemente nuestra comprensión del problema. Observamos que había una falta de comprensión de los principios relevantes de la hidrología, las opciones disponibles para la gestión de inundaciones, así como de los intereses privados, sin fines de lucro y políticos, todos los cuales competían por el apoyo público, todos se derivan de una falta de información centralizada.
Al final, el taller final fue una de las experiencias más gratificantes de mi carrera académica. Fue increíblemente significativo trabajar con MCUP para desarrollar resultados que serían útiles para la comunidad y tendrían un impacto positivo. Mi consejo para los grupos futuros, aquellos que trabajan con MCUP y en general, es no subestimar ni subutilizar el conocimiento incorporado local. Hay una larga historia de estudiantes privilegiados que se lanzan en paracaídas hacia comunidades con antecedentes que a menudo son diferentes a los nuestros y tratan de implementar lo que idealizamos como soluciones efectivas, pero es extremadamente importante recordar que las personas que viven en estas comunidades están informadas, informado. , reflexivo y debe participar en la resolución de problemas en cada paso del camino.
Andrew Pontius es originario de Bremerton, Washington. Antes de unirse al programa de Desarrollo Sostenible de Columbia, tuvo una carrera de danza de 11 años en Seattle y Europa, donde realizó giras y actuó tanto en ballet como en danza contemporánea. Como entusiasta de las actividades al aire libre, Andrew también vivía en un velero en Seattle.
¿Qué te atrajo de la especialización o especialización en desarrollo sostenible?
Durante mi estadía en Dresden, Alemania, tuve amigos maravillosos que me alentaron a ser más consciente de mi consumo y vivir de manera más eficiente. Así comenzó mi preocupación por el consumo y el desperdicio, pero luego, una vez de regreso en Seattle, despertarme por la mañana con cenizas por todas partes de los incendios forestales cercanos fue realmente una llamada de atención. Sin la belleza de nuestro mundo natural, ¿qué hay?
¿Qué consejo tienes para los estudiantes que deseen inscribirse en el programa de Desarrollo Sostenible?
¡El lo hizo! Necesitamos que todos aborden los problemas de sostenibilidad y cómo compartir recursos para todos. Hay muchas clases excelentes para elegir, así que tenga curiosidad y pruebe cosas nuevas. La carga de trabajo es pesada, pero los profesores son un gran apoyo. Si está buscando una manera de conectarse con una organización comunitaria de base, le recomiendo completar el final con Radley Horton.
¿Cuáles fueron tus clases favoritas en el programa de Desarrollo Sostenible y por qué?
Como alguien interesado en el futuro de la energía en los Estados Unidos, la clase de derecho energético con Michael Gerrard fue una de mis favoritas y se la recomiendo a cualquiera que quiera aprender más sobre la energía. La clase sobre cuencas hidrográficas de Catskills fue una excelente manera de aprender sobre las profundas raíces y la historia de la ciudad de Nueva York en el suministro de agua. Todos los profesores de desarrollo sostenible con los que tuve la oportunidad de trabajar fueron amables, accesibles e inspiradores.
¿Cómo influyó el programa en su comprensión de la sostenibilidad?
Este es un título que me empodera y estoy muy agradecido de haber pasado por un programa tan riguroso pero agradable. El programa me enseñó que la sostenibilidad significa cosas diferentes para diferentes personas y que no todos pueden darse el lujo de cambiar la forma en que obtienen y utilizan la energía o qué productos compran. Mis clases enfatizaron que el desarrollo sostenible es un tema complejo que debe abordarse desde diversos ángulos.
¿Puedes hablar sobre tu proyecto final y lo que implicó?
El grupo culminante de Jackson Mississippi colaboró con una organización comunitaria en investigaciones relacionadas con las inundaciones. Juntos, desarrollamos una encuesta exhaustiva y preparamos un mapa informativo para su página web. Además, utilizando un marco de árbol de problemas (un enfoque para la identificación de problemas y la generación de soluciones utilizado en ingeniería), identificamos y conectamos varias causas y efectos directos e indirectos de las inundaciones en ‘Jackson, y proporcionamos conocimientos valiosos a la comunidad.
La mejor parte del proyecto final fue trabajar con miembros de la comunidad local y conocer a personas que luchan por el bienestar de su comunidad. Hicimos una investigación mientras visitábamos los distritos más afectados por las persistentes inundaciones. Por supuesto que hay expectativas de trabajo, pero también es algo libre, por lo que tienes que esforzarte para aprender y contribuir al grupo. El proyecto me enseñó acerca de las ciencias sociales y de la Tierra integrales que influyeron tanto en mi vida personal como profesional.
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