Si su hijo mira televisión y juega juegos en línea, debe hacerlo con él: este es el motivo

Los niños pequeños pasan mucho tiempo usando pantallas: viendo televisión, jugando con aplicaciones de pantalla táctil o pasando tiempo con sus abuelos.

De hecho, una investigación sobre las pautas globales de tiempo frente a una pantalla encontró que alrededor del 75% de los niños menores de dos años usan algún tipo de medio digital todos los días, y el 64% de los niños entre 2 y 5 años lo usan durante más de una hora al día.

Los medios digitales son parte de la vida de los niños y seguirán siéndolo.

Esto significa que es crucial entender cómo utilizar esta tecnología para que los niños puedan beneficiarse de ella y cómo maximizar su potencial educativo.

Una forma clave de hacerlo es que los padres y otros adultos utilicen los medios digitales junto con los niños. Esto se conoce como uso conjunto y puede variar desde que los padres discutan activamente el contenido de los medios con sus hijos hasta simplemente mirar un programa juntos.

Nuestra reciente investigación con colegas investigó cómo los adultos que usan medios digitales con niños de hasta 6 años afectan la capacidad de los niños para aprender de los medios digitales.

Realizamos un metanálisis: un examen amplio de los estudios de investigación existentes para identificar tendencias y temas.

Descubrimos que, en general, el uso conjunto entre padres e hijos es útil para apoyar el aprendizaje de los niños pequeños a través de los medios digitales.

Los adultos que utilizan medios digitales junto con los niños pueden ayudarlos a comprender y relacionarse mejor con el contenido digital. Nuestra investigación está en línea con otros estudios que sugieren que, por ejemplo, los padres que utilizan medios digitales con sus hijos pueden mejorar las habilidades lingüísticas.

Nuestros hallazgos sugieren que al participar activamente, los adultos pueden ayudar a sus hijos a aprovechar al máximo los beneficios educativos de los medios digitales. Esto puede implicar interacciones uno a uno que dirijan la atención de sus hijos al contenido educativo y lo relacionen con situaciones del mundo real.

A continuación se ofrecen algunos consejos prácticos para que los padres maximicen los beneficios de compartir medios digitales con sus hijos.

Sea un participante activo

No se limite a sentarse junto a su hijo mientras utiliza los medios digitales: interactúe con él.

Haga preguntas sobre lo que están viendo o jugando y anímelos a pensar críticamente sobre el contenido.

Por ejemplo, si están viendo un vídeo, puedes preguntar «¿qué crees que pasará después?». o «¿por qué crees que el personaje hizo eso?»

Aprendizaje andamio

El andamiaje es una técnica de enseñanza en la que los padres pueden brindar apoyo para ayudar a sus hijos a comprender nuevos conceptos y luego permitirles usar ese concepto por su cuenta.

Durante el uso conjunto, pueden ayudar a explicar palabras difíciles, relacionar el contenido de la pantalla con experiencias de la vida real o ayudar a su hijo a aplicar lo que ha aprendido de los medios a otras situaciones cotidianas.

Elija contenido de alta calidad

No todos los medios digitales son iguales. Busque contenido educativo diseñado para enseñar habilidades específicas, ya sea lenguaje, matemáticas o aprendizaje socioemocional.

Una aplicación educativa debe tener un objetivo de aprendizaje claro, incluir problemas que los niños deben resolver y ofrecer comentarios claros y específicos para apoyar el aprendizaje de los niños. Debe presentarse con una narrativa entretenida.

Las aplicaciones y pantallas que fomentan la interacción y la resolución de problemas son particularmente valiosas. Otra investigación sugiere que la calidad del contenido juega un papel crucial en qué tan bien los niños aprenden de él.

Fomenta el debate y la reflexión.

Después de interactuar con los medios digitales, anime a su hijo a hablar sobre lo que vio o jugó.

Esto ayuda a reforzar el material y le permite abordar cualquier malentendido. La reflexión ayuda a los niños a establecer conexiones entre lo que han aprendido y sus propias vidas, profundizando su comprensión.

Por ejemplo, si un programa enseña sobre los pingüinos, puede continuar discutiendo si pueden verlos en el zoológico o qué libros ha leído su hijo que los presentan.

Adapte su enfoque a medida que su hijo crezca

A medida que los niños crecen, es posible que necesiten menos apoyo directo durante el uso de los medios, pero el uso compartido sigue siendo valioso.

Los niños mayores pueden beneficiarse de debates que los desafíen a pensar críticamente sobre los medios que consumen. Puede ayudarlos a explorar actividades relacionadas, como investigar un tema que vieron en un documental o crear algo inspirado en lo que vieron.

Equilibra el tiempo frente a la pantalla con otras actividades

Los medios digitales pueden ayudar a los niños a aprender. Pero es importante equilibrar el tiempo frente a la pantalla con otras actividades que apoyan el desarrollo, como leer, jugar al aire libre e interactuar con otras personas cara a cara.

Nuestro estudio destaca que para que los medios digitales formen parte de una jornada completa, las familias deberían intentar utilizarlos junto con sus hijos.

Escrito por Jamie Lingwood y Gemma Taylor, La conversación.