Curso de preparación de verano de química AP – Escuela secundaria/Honores/Recursos de química AP®

La vieja pregunta para los profesores que quieren preparar a sus alumnos para el próximo año escolar proporcionándoles trabajo de verano es:

¿Cómo puedo asegurarme de que mis alumnos completen este trabajo?

La respuesta simple es: no puedes. Sin embargo, los profesores siguen haciendo esta pregunta porque tener una clase de estudiantes que estén todos en sintonía en términos de trabajo previo es ideal y rara vez (o nunca) se logra.

Por lo general, el trabajo de verano se considera lectura e informes de libros. Sin embargo, para los profesores de Química de Colocación Avanzada (AP®)., Programa de verano Viziscience versión de su recurso curricular, realmente lo es el trabajo previo al curso ideal.

Para los profesores que buscan ideas sobre cómo motivar a sus alumnos a completar el programa, aquí hay algunas ideas:

• Incentiva: En pocas palabras, si no hay un incentivo notable para una tarea, es poco probable que los estudiantes la completen. Un incentivo destacable es aquel cuyo efecto es positivo y beneficiará directamente a ese estudiante. Algunos posibles incentivos son proporcionar crédito adicional por completarlo, hacer que el trabajo sea la primera tarea calificada del año, o proporcionar puntos o pases de tarea por completar el trabajo que los estudiantes luego pueden elegir cómo y cuándo usar. También es apropiado ofrecer una combinación de estos incentivos. Este programa de verano es de alta calidad y servirá para preparar a los estudiantes para el éxito en Química AP al generar confianza y una base de conocimientos. Por lo tanto, incentivar su realización no sólo es comprensible, sino en última instancia beneficioso para los estudiantes.
• Cree y supervise herramientas de colaboración estudiantil: Participar en trabajo académico de alto nivel durante el verano en la computadora, especialmente después de más de un año de aprendizaje, a menudo virtual, durante una pandemia global, puede resultar extremadamente aislado para los estudiantes. Si los estudiantes sienten que el trabajo no es accesible, pueden cerrarlo. Sin embargo, si los estudiantes tienen un lugar para hablar entre ellos, hacer preguntas a sus compañeros, votar y colaborar, es más probable que participen en el trabajo. Esto se puede hacer a través de una aplicación de chat grupal en el teléfono, algún tipo de plataforma de redes sociales o un sistema de gestión del aprendizaje. Existen aplicaciones y herramientas que permiten a los estudiantes publicar y responderse entre sí en un solo lugar. Incluso se puede utilizar un simple documento de Google para facilitar la comunicación. La clave de esta estrategia es monitorear el chat para garantizar que la conversación siga siendo productiva y segura, en caso de que surja una pregunta que moleste a todos.
• Informar e involucrar a los cuidadores: Más que la típica clase optativa o incluso importante, es importante contar con el apoyo de los cuidadores en casa con Química AP. Cuando los cuidadores son conscientes del trabajo que hay que hacer, en el mejor de los casos, pueden asegurarse de que se haga e incluso pueden ayudar a su estudiante a completar el trabajo. En el peor de los casos, no se aseguran de que se haga, lo cual es un resultado más probable sin su participación. De todos modos, es importante que los cuidadores se mantengan informados sobre las materias y exámenes AP, por lo que nunca es demasiado temprano para comenzar a ver lo duro que está trabajando como maestro de su estudiante para asegurarse de que su estudiante tenga éxito.

La Química AP es difícil e intelectualmente agotadora para los estudiantes. Sin embargo, con la promesa de posibles créditos universitarios para los estudiantes que obtengan buenos resultados en el examen AP, es una clase que puede requerir un poco de trabajo adicional. La conclusión es que puedes llevar a un caballo al agua pero no puedes obligarlo a beber. Asimismo, puedes darles la oportunidad a los estudiantes pero son ellos quienes la aprovechan. Al contrario de lo que se acaba de decir, creo que si explica los beneficios, cómo esto en última instancia los preparará para el éxito y ayudará a evitar que se atrasen en el año escolar, creo que la mayoría de los estudiantes AP querrán aprovechar la oportunidad. especialmente cuando ven a sus amigos. hacer esto