Cómo involucrar a los estudiantes desde el primer día redefiniendo el arte

El primer día de clases puede traer muchas suposiciones y ansiedad. Muchos estudiantes están en su clase, lo soliciten o no. Además, no están seguros de si les gusta tu clase o el arte. Como profesores de arte, a pesar de nuestros mejores esfuerzos, ¡también podemos hacer suposiciones sobre nuestros estudiantes! A menudo damos por sentado que saben qué es el arte y qué puede ser. ¿Pero es válida esta suposición? Comienza el año modelando la apertura de mente y la curiosidad, grandes atributos artísticos. Facilita una discusión para redefinir el arte. Al hacer esto, no solo despertará la curiosidad, sino que también hará que los estudiantes se entusiasmen por explorar durante el resto del año.

Haga que sus alumnos redefinan el arte desde el primer día a través de una animada discusión con la actividad y las indicaciones a continuación.

Ven con la mente abierta.

El arte es un lenguaje universal con muchos medios, desde la pintura hasta la escultura y mucho más. Pero ¿qué medio va demasiado lejos y queda fuera de los límites del arte? Por ejemplo, si un mecánico es un artista, ¿el coche es su arte? Una de las cosas hermosas del arte es que es muy subjetivo. ¡Mantenga la mente abierta para que la mente de sus alumnos también lo esté! Demostrar que está emocionado de escuchar sus ideas y pensamientos los alentará a tomar más riesgos y sentirse seguros al contribuir. Además, nunca se sabe: ¡puede que descubras algo que nunca habías pensado sobre ti mismo!

Colecciona una variedad de artistas y obras de arte.

Recopile una amplia variedad de imágenes para desafiar las ideas de los estudiantes y las normas de la sociedad sobre «qué es el arte». Incluye obras de arte famosas que probablemente hayas visto en la cultura pop u otras clases como Vincent van Gogh o Edvard Munch, piezas más posmodernas y contemporáneas como Marina Abramović, maravillas arquitectónicas, una amplia gama de medios y más. Si te sientes valiente, ¡incluso puedes incluir una foto de algo que hayas hecho para que los estudiantes puedan conocerte! Sea consciente de los conocimientos y antecedentes previos de los estudiantes y esfuércese por incluir imágenes que resuenen en la mayor cantidad de estudiantes posible.

Aquí hay algunas imágenes que se pueden incluir para iniciar una discusión más profunda:

Organice la discusión como un juego.

Un debate intenso sobre qué es el arte probablemente resulte más atractivo para nosotros que para los estudiantes. Haga que la experiencia sea divertida y parecida a un juego jugando por un premio, jugando en equipos o teniendo un timbre ordenado que puedan presionar cuando tengan una respuesta que aportar. Convertirlo en un juego puede aliviar cualquier presión y permitir a los estudiantes formar un equipo. ¡Incluso puedes preguntarles si este juego es arte porque tú lo creaste y ellos están interactuando con él!

Establecer los principios.

Comience reconociendo las diferentes perspectivas de cada estudiante en la clase. Enfatice que cada opinión es importante y haga un seguimiento afirmando las contribuciones durante la actividad para establecer una base de confianza y apertura. ¡No hay una respuesta correcta o incorrecta! Escriba esta nota en la pizarra como un recordatorio amistoso para todos.

A medida que avanza la discusión, anime a los estudiantes a dejarse guiar por su curiosidad. Si una obra de arte o un tema en particular interesa a los estudiantes, tómese el tiempo para hablar sobre ello con más profundidad o investigarlo juntos como clase. Esta flexibilidad intelectual estimula el debate y ayuda a construir una cultura sólida en el aula a principios del semestre.

Proporcionar una definición fundamental del arte.

Comience compartiendo la definición de arte de Webster que dice: «El arte es la expresión o aplicación de la imaginación y la habilidad humana creativa, típicamente en una forma visual como pintura o escultura, que produce obras que deben apreciarse principalmente por su belleza o poder emocional. » Esta es una definición bastante larga, por lo que puede resultar útil dividirla en palabras o frases más manejables.

Fomentar un pensamiento más profundo ampliando las respuestas de los estudiantes.

Los primeros días de clases pueden ser desalentadores y tratar de lograr que los estudiantes hablen frente a sus compañeros puede serlo aún más. Puede ser útil tener preguntas a mano para que los pensamientos fluyan y provoquen una conversación.

Utilice las siguientes preguntas para ayudar a los estudiantes a elaborar:

• ¿Qué sientes al mirar esta pieza?
• ¿Qué historia cuenta esto?
• ¿Cómo se creó esto?
• ¿Alguien ha hecho esto, encontrado esto o diseñado esto?
• ¿Pueden los objetos cotidianos ser arte? ¿Por qué o por qué no?
• ¿Crees que esto es hermoso? ¿Cómo?
• ¿Es esto estimulante? ¿Qué te hace preguntarte?
• ¿Es útil?
• ¿Cómo se compara esta pieza con lo que consideras arte?
• Si no crees que esto es arte, ¿qué agregarías o cambiarías para convertirlo en arte?
• ¿Cómo desafía esto tu visión de lo que puede ser el arte?

Al facilitar esta actividad, ¡hay muchas maneras de mantener el diálogo más allá del primer día!

Estos son nuestros consejos esenciales para una discusión abierta exitosa:

• Recuerda que eres importante.
  Cuando eres apasionado y conocedor de los artistas y obras de arte de los que hablas, tu entusiasmo se vuelve contagioso. Elija artistas que resuenen con usted para que su interés sea genuino y los estudiantes puedan aprender un poco sobre usted.
• El significado del mapa.
  A medida que avanza la discusión, tome notas en la pizarra. Este mapeo visual ayuda a solidificar los conceptos discutidos y muestra que usted valora todas las contribuciones. Por ejemplo, si un estudiante dice que una zapatilla es arte por su color, escriba «color» en la pizarra.
• Tome notas en un gráfico mientras está sentado.
  Mientras los estudiantes hablan, escriba notas sobre los intereses de cada estudiante para que pueda recordarlos y conocerlos.
• Incluya a los estudiantes silenciosos.
  Es posible que muchos estudiantes no se sientan cómodos participando verbalmente. Esto no significa necesariamente que no les importe o que no tengan opiniones. Haga que los estudiantes escriban o escriban sus opiniones para que usted las lea en voz alta. Proporcione tarjetas o carteles codificados por colores para que los estudiantes los sostengan y muestren sus respuestas. Por ejemplo, las tarjetas verdes pueden representar que creen que la imagen es arte y las tarjetas rojas pueden representar que no es arte.
• Envuélvelo fuerte.
  Termina reforzando que el arte no tiene respuestas correctas o incorrectas. Enfatice que los Elementos del Arte son como los ingredientes que se utilizan para cocinar un plato. Existen pautas, llamadas Principios de Diseño, que son como las instrucciones de una receta. Sin embargo, los verdaderos chefs eventualmente pasan de seguir una receta a hacer sus propias creaciones culinarias. Esta apertura y flexibilidad es lo que hace que el arte sea diverso y fascinante.
• Realizar billetes de salida.
  Proporcione unos minutos para que los estudiantes reflexionen sobre las conversaciones y la actividad. Los estudiantes escribirán su definición de arte. ¡Es divertido conservarlas y compararlas con sus futuras definiciones de fin de año!

Como educadores artísticos, tenemos el privilegio y la responsabilidad de abrir la mente de nuestros estudiantes a las posibilidades ilimitadas de la creatividad. Participar en debates sobre lo que constituye el arte puede ayudar a los estudiantes a apreciar el arte y la creación artística en los años venideros. También anima a los estudiantes a pensar críticamente, expresarse, hacer preguntas y sentirse valorados. ¡Esta actividad ayudará a construir conexiones sólidas, cultivar un clima vibrante en el aula y celebrar la creatividad en todas sus formas! Aprovecha esta oportunidad desde el primer día para redefinir el arte con los estudiantes e inspirarlos a ver el mundo a través de una lente más amplia.

¿Cuál es tu definición de arte?

¡Comparta cómo logra que los estudiantes se entusiasmen con el arte desde el primer día!